- 73 просмотра
Ученики начальных классов гимназии №2, школы №55 и Гуманитарный центр-библиотека имени семьи Полевых стали участниками областной литературной акции «Читаем о Байкале».
Четвероклассники школы №55 оказались весьма знающими в том, что касается природы удивительного озера, а также легенды о Байкале и Ангаре. Главный специалист по историко-краеведческой деятельности Наталья Зиновьева сделала акцент на единственном млекопитающем обитателе озера – нерпе, показав ребятам видеофильм о дружбе нерпы и собаки и прочитав рассказ С. Бунтовской «Для чего нерпе когти?». Главный библиограф отдела обслуживания взрослого населения Екатерина Осокина познакомила третьеклассников со сказкой «Ангарские бусы» В. Стародумова и сказкой «Про Байкал» (запись И.Элиасова). Конечно, на ребят обрушилось столько цифр и фактов, что в итоге, когда проводилась викторина, случались курьёзы. Например, на вопрос, что ест омуль, дети ответили : «Какую-то «шуру»!» (вместо эпишуры). А вот запоминать цифры так, как один из третьеклассников, может не каждый: максимальная глубина Байкала – 1642 метра!
По оценке главного библиотекаря детско-юношеского сектора Ларисы Гаськовой и главного библиографа Ирины Петровой, ученики второго и третьего классов гимназии №2 оказались подготовленными к разговору. Тем более, в учебном заведении началась «Неделя Байкала», учащиеся оформили стенды, каждый гимназист старался рассказать о «славном море» что-то своё, личное. Даже на версию о происхождении озера у каждого была своя собственная. А сказка В. Стародумова «Омулёвая бочка» лишь дополнила то, что ребята и так знали.
Третьеклассники гимназии №2 побывали и в Гуманитарном центре, где ведущая Любовь Педранова показал детям познавательный видеофильм о Байкале и познакомила с занимательными фактами «Энциклопедии Сибирячка» «Всё о Байкале». Внимательно дети прослушали рассказ Т. Китаевой «Хубунок», который прочла главный библиотекарь фонда редкой книги Елена Арбатская. Многие третьеклассники не смогли удержаться от слёз. Зёрна, как говорится, попали в благодатную почву.
