«Так красиво получилось, что больше и не надо!»

Когда воспитанников старших групп детского сада №166 спросили, чем можно рисовать, если нет под рукой кисточки, ребята мгновенно ответили: «Пальцами, конечно!». Альтернативные инструменты работы с акварелью обсуждались перед началом мастер-класса в Гуманитарном центре. Ватные палочки, лёгкие полиэтиленовые пакеты, трубочки («дунули – получилась клякса!»), свежесорванные листья («а мы такие уже делали!») … Но сегодня именно нить, обычная хлопчатобумажная нитка, стала главным приспособлением для нанесения красок на бумагу. Вода, чистый лист бумаги, набор акварели – вот, пожалуй, и всё.

А кто к нам с «бонжур» придёт, тот по «мерси» и получит

История - не простой набор дат, привязанных к событиям, но и слежение за процессом, к ним приведшим. Очередной узелок на длинной нити времени вяжется не сам по себе, но в ходе замысловатых перипетий и комбинаций, каждая из которых соответствует своей эпохе и существующим реалиям. Этим сразу ответим на странные вопросы, зачем так безропотно оставили Москву французам в 1812 году. Что делали для защиты города наши танковые бригады? Отчего не задействовали авиацию? Где были в это время бравые десантные войска?

«А у меня был вот какой случай!..»

К четвёртому классу учащиеся школы №55 уже имеют как позитивный, так и негативный опыт пребывания в сетевом пространстве. И могут вести равноправный диалог со взрослыми, как и получилось на информационном часе в Гуманитарном центре «Интернет: полезно, интересно, безопасно», посвящённом Неделе безопасного Рунета. На вопросы ведущей Валерии Звягиной ребята давали яркие развёрнутые ответы. Один из школьников, например, рассказал о своём друге Платоне, которому пришлось за обещанную мошенниками подписку стоимостью 10 рублей потерять в итоге сумму, в 70 раз превышающую первоначальную.

Сколь верёвочке не виться, а шедевру появиться!

Очень большие проблемы у людей творческих, а у живописцев особенно. Острый кризис жанра. Всевозможные -измы изъезжены вдоль и поперёк, привычным инструментарием работают только начинающие. Но и профессионалы, похоже, исчерпали себя в способах самовыражения. Малевать пальцами или другими выдающимися частями тела? Уже было. Разбрызгивать краску пылесосом или совковой лопатой? Каменный век. Плеваться на полотно через трубочку? Прошлогодний снег. Давить на холсте раскрашенных тараканов? Никакой фантазии.

Ума палата №6

Событие это не анонсировалось и в прессе широко не освещалось, а между тем в Центре гуманитарных исследований уже вторую неделю проходит негласная проверка широты знаний среди учеников средних классов. Принцип прост: произвольным методом назначается группа испытуемых из окрестных учебных заведений – и пожалуйте к столу, на котором будет ожидать бланк, разграфлённый на 39 вопросов. Серьёзность мероприятия будет подчёркивать строгое жюри, за успешность отвечать бойкая ведущая. На каждый ответ будет отведено всего 30 секунд.

По закону «не обижаться»

Четвероклассники гимназии №2 пока не знакомы ни с Земленыром, ни с тирлямами, поэтому знакомство с творчеством нашего земляка Геннадия Михасенко для ребят началось с фрагмента повести «Класс дурацких фамилий». Сотрудники Гуманитарного центра Наталья Зиновьева и Екатерина Осокина побеседовали со школьниками об услышанном: тема ребятам оказалась близкой, ведь, по их мнению, никто не виноват, что у него от рождения фамилия как у персонажей - Спасибко или Козорез, в школьной жизни часто бывает так же, как и в книжке.

 

Виртуальная справочная служба

Новинки

Последние материалы